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Formation en organisation d’événements et campagnes de sensibilisation

Allin Kawsay a comme objectif de promouvoir la culture de paix et du bon vivre dans la province de Canchis (96 937 hab). Les projets de l'association montrent l'importance de sensibiliser la population pour qu'ils se transforment en acteurs de leur propre changement. Allin Kawsay se rend compte que communiquer est essentiel et qu'ils manquent des outils et capacités afin de rendre plus visible leur travail et adapter au mieux leur discour à la population. C'est la raison pour laquelle ils souhaitent recevoir une formation, afin savoir comment organiser une campagne et des événements et ainsi atteindre le plus de personnes possible. Le but d'améliorer ses actions de communication et l'organisation des événements est de pouvoir étendre les activités et l'impact social à d'autres provinces. Le/la volontaire apportera une formation en création, organisation et gestion de campagne de sensibilisation pour promouvoir la culture de paix dans la province de Canchis. L'association cherche notamment à voir comment ils pourraient répliquer et perfectionner leur grand événement annuel "la semaine du vivre ensemble" qui reçoit une bonne acceptation de la part de la population. L'association qui travaille avec de nombreux établissements scolaires souhaitent aussi obtenir des pistes pour innover sur les activités qu'elle réalise dans les écoles. Les objectifs sont : Définir une stratégie et outils pour organiser des événements (foires, campagne, petits festivals) ou la population peut participer activement, Créer des espaces de réflexion et de partage au sein de la population (tous âges confondus), Utiliser des techniques de capitalisation afin de pouvoir répliquer les actions.
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Former les membres de Allin Kawsay qui travaillent pour la promotion de la culture de paix, à l'organisation d'événements et de campagnes de sensibilisation dans la province de Cachis à Sicuani dans la région de Cusco.
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OUI
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Congé solidaire
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Il s'agit d'un groupe hétérogène, les membres sont âgés entre 32 et 65 ans. Tous ont réalisé des études supérieures.
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10
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10 personnes, 6 hommes et 4 femmes. Le niveau d'études est hétérogène (études supérieurs, bac professionnel licence master)
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L’association péruvienne Allin Kawsay a été créée en 1997 dans le village de Coasa, en pleine cordillère des Andes. Allin Kawsay signifie « Bien vivre » en Quechua, et représente l’art de vivre en paix et en harmonie avec la Terre Mère (madre tierra), avec les autres et avec soi-même. L’association a été créée par trois volontaires européens (Jean Bouquet : prêtre, Silvia Fischer : professeur et Brigitte Chevallay : éducatrice). Ils vivaient à l’époque au sein d’un village indien quechua dans la région de Puno et étaient envoyés par l’église Catholique (le diocèse) afin de réaliser un travail éducatif et social avec des groupes d’enfants, de jeunes, de femmes et de dirigeants. Le contexte de leur intervention est complexe. Les années 90 au Pérou sont en effet marquées par une période de grande violence politique (confrontation entre le groupe du Sentier Lumineux et l’état), ils sont confrontés aussi à une réalité marquée par la « violence quotidienne » (violence familiale et éducative, nombreux assassinats, viols…). La création de l’association Allin Kawsay vient en réponse au climat de violence qui régissait le pays à cette époque : Les membres fondateurs d’Allin Kawsay observaient au quotidien l’utilisation de la violence physique et des humiliations exercées par les parents envers leurs enfants. Le but de l’association est de contribuer à rompre ce cercle vicieux en intervenant directement dans le cadre scolaire à travers la formation des professeurs et des parents. En accord avec les académies et avec les programmes officiels du gouvernement, l’association forme les professeurs, elle leur propose des manuels qu’elle a élaborés et validés par le ministère de l’éducation. Allin Kawsay invite également les professeurs, élèves et parents à réfléchir autour de la thématique de la violence et de ses conséquences. Peu à peu, l’association enrichi ses formations en intégrant un travail sur la culture de paix, la communication non violente (Marshall Rosenberg) et entre autres la question des conflits sans violence. L’association intervient dans la ville de Sicuani, située à 2-3 heures en transports de la ville de Cusco et qui compte 60 000 habitants (la province en compte environ 100 000). C’est une ville très jeune, 46% des habitants ayant moins de 20 ans. Les activités traditionnelles d’artisanat et d’agriculture sont de plus en plus remplacées par le travail dans les mines de la région en particulier les mines d’or. Celles-ci se situent en grande partie en Amazonie dans la région de Madre de Dios, où la destruction de la forêt et la pollution atteignent des niveaux catastrophiques : des milliers d’hectares de forets équatoriales sont détruits chaque année, les rivières sont polluées par le mercure importé illégalement sur le sol péruvien. L’association se compose de deux équipes : - Une première équipe basée à Sicuani pour le projet « Écoles pour la paix ». Elle est composée de 11 personnes, la plupart professeurs ou travailleurs sociaux, 6 péruviens et 4 étrangers (une institutrice suisse allemande, une éducatrice de Suisse romande, une éducatrice sociale espagnole, un professeur français). En plus du travail avec les écoles l’association travaille à un projet d’éducation à la paix sur la ville, en lien avec de nombreuses institutions publiques (santé, police, mairie, justice…). - Une deuxième équipe de 4 personnes (professeurs péruviens) anime un foyer d’adolescents à Coasa, dans la région de Puno. Ils ont déjà reçu 6 volontaires de la Délégation Catholique pour la Coopération comme éducateurs au foyer et une volontaire en Service Civique, institutrice qui a participé au projet ‘Ecoles pour la paix’ en maternelle. De plus ils ont reçu trois stagiaires d’une école d’éducateurs de Suisse romande. Le fonctionnement institutionnel est financé par LED, « Service du Liechtenstein pour le développement » (US $ 179 864 pour 2015) Les projets sont financés presque exclusivement par des donateurs privés, amis, petits groupes divers (budget de US$ 94 000 pour 2014). Ils établissent par ailleurs une série d’alliances avec d’autres associations et aussi avec différentes institutions publiques (mairie de Sicuani, académie, secteur santé, police…). Ces alliance ne signifient pas un apport économique de leur part, mais une coordination dans les interventions en faveur de la prévention de la violence et l’éducation à la paix. Peu d’organisations se consacrent à l’éducation à la paix et jusqu’à présent c’est Allin Kawsay qui est souvent sollicité pour assurer des formations en abordage des conflits, amélioration des relations et de la communication. L’association a mis en place de nombreux projets depuis sa création : - Construction et direction d’un foyer d’adolescents, garçons et filles venant de villages voisins afin d’étudier dans les collèges de Coasa. Le foyer leur offre depuis 1998 un accompagnement global via le projet « le cœur, les mains et la tête » (Il s’agit du projet du foyer de Coasa et de l’éducation intégrale (intellectuelle, émotionnelle, éducation au travail). - Participation au projet Edufuturo, de suppression du travail des enfants dans les mines d’or de la Rinconada en lien avec World Learning (2003-2006). Dans les régions andines 50 % des garçons adolescents venant de zones rurales travaillent dans les mines pendant les vacances. Par exemple à Coasa la plupart des garçons du foyer et des collèges de Coasa, travaillent 2-3 mois comme chercheurs d’or pendant les grandes vacances. - Participation à plusieurs projets du ministère de l’éducation péruvien de 2001 à 2005 (en particulier le Projet-pilote d’éducation rurale, avec un travail sur le plan national), - « Ecoles rurales d’Apurimac, promotrices d’estime de soi et de valeurs démocratiques », Formation de 35 formateurs des 7 provinces de la région Apurimac (2004-2007), - « Écoles pour la paix » dans des jardins d’enfants, des écoles primaires et secondaires, - Projets d’éducation à la paix et au « Bien vivre » sur la ville de Sicuani, - « Écoles pour la paix », en 2015 avec 8 jardins d’enfants et 9 écoles primaires de la province de Canchis (région de Cusco), en accord avec le ministère de l’éducation. Prévention de la violence, développement de l’estime de soi, de l’intelligence émotionnelle, formation à la communication non-violente, à la résolution constructive des conflits. Formation des professeurs, élèves, parents, formation d’élèves « promoteurs de paix » et médiateurs de conflits (peace makers), - « Jeunes protagonistes de citoyenneté démocratique », avec 6 collèges, en accord avec le ministère d’éducation péruvien, - Développement de l’éducation à la paix et au “Bien vivre” en régions rurales et urbaines du sud andin péruvien. Les bénéficiaires directs des projets de l’association représentent 6000 enfants et jeunes, 260 professeurs, 2000 parents, 200 dirigeants et autorités, participant tous à leur niveau aux activités de Allin Kawsay. Les bénéficiaires indirects représentent plus de 20 000 personnes sensibilisées par les campagnes d’information et actions menées par Allin Kawsay via les moyens de communication locaux (radio, télévision, affiches, campagnes informatives…).
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Le/la volontaire sera accueilli(e) à l'aéroport de Cusco par un membre de l'équipe d'Allin Kawsay et le transfert pour le lieu de mission se fera dès l'arrivée sauf si celle-ci a lieu de nuit (pas de transports de nuit).
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Cuzco
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Le/la volontaire sera hébergé(e) à l'Hôtel Wilkamayu, Sicuani. Il/elle aura une chambre individuelle avec salle de bain et wc ainsi qu'une connexion wifi. Le/ la volontaire mangera soit à son hôtel, soit dans l'un ou l'autre des restaurants de Sicuani, soit chez l'un ou l'autre des responsables de l'association.
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Le/la volontaire aura accès aux installations du local de Allin Kawsay. Le matériel à disposition : - une Caméra Canon HF M40, -un vidéo projecteur -un ordinateur Les ordinateurs sont équipés de Windows office 2007 ou 2010, de différents logiciels tels que Adobe, Corel, Photoshop' et il/elle aura la possibilité d'en acquérir d'autres ou d'en installer de manière temporaire selon les besoins de la mission.
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