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Formation au montage et à la gestion de projets en faveur de l’APEDS

Former les membres de l'APEDS aux techniques d’élaboration et de gestion de projets Le besoin de formation des membres de l’APEDS naît de la difficulté à bien rédiger un projet (au niveau de la méthodologie, du canevas, du contexte, des objectifs, du budget, du chronogramme et autres). Pour citer un exemple, l’ébauche du projet EDEN (seul projet monté par l’APEDS depuis son existence et rédigé par une seule personne, Aimée, qui a très peu de connaissances dans ce domaine) a été vivement critiqué par les experts (2 confrères de la société civile), qui, de manière informelle, ont lu l’ébauche du projet EDEN sans toutefois la corriger ni faire de nouvelles propositions : ils ont juste formulé une appréciation et critiqué. Selon ces deux experts, la méthodologie utilisée n’était pas la bonne : le contexte et le chronogramme n’ont pas été bien rédigés, le budget prévisionnel a été mal élaboré et le canevas n’a pas été respecté. Par ailleurs l’élaboration de projets n’est pas maîtrisée par l’ensemble des membres de l’APEDS ; ceci constitue une difficulté pour l’association, car une association ne vit que grâce aux projets développés. Comment donc prétendre atteindre des objectifs si chacun des membres de l’APEDS ne participe pas à l’élaboration des projets de l’association ?
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Les membres de l’APEDS souhaitent donc maîtriser les notions essentielles d'un projet, son élaboration à toutes les étapes, le chronogramme d’activité, la définition des objectifs, des indicateurs de résultats d’un projet. L'ensemble de ces connaissances vont permettre à l’association d’être proactive et de rédiger plus aisément de nouveaux projets afin de trouver des appuis financiers et matériels via des bailleurs de fonds (organisations internationales, services de coopération, fonds d’investissement, appui d’autres ONG, associations, etc.).
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OUI
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Congé solidaire
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Les membres actifs de l'APEDS
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3 hommes et 2 femmes : - Jules, 31 ans, travailleur social, animateur scolaire à l'APEDS, - Olivier, 26 ans, diplômé en informatique, membre de l'APEDS, - Jiri, 28 ans, licence en Science Politique, en stage dans un cabinet d’étude, chargé des relations publiques au sein de l'APEDS - Aimée, 32 ans, bac + 2, assistante sociale conseillère, coordonnatrice au sein de l'APEDS - Sophie, 28 ans, Master en lettre bilingue (français et anglais), étudiante, commissaire aux comptes au sein de l'APEDSAimée est la seule à avoir une connaissance approximative en montage et gestion de projets.
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Inquiets de l'importance des difficultés sociales dans le pays (délinquance des jeunes, échecs scolaires, mariages précoces...), sept amis, dont quatre travailleurs sociaux fondent l’APEDS, l’Association pour la Promotion de l’Education et du Développement Social, au cours de l’année 2008. L’association compte aujourd’hui une trentaine de membres dont les 7 membres fondateurs, tous bénévoles, et est basé à Yaoundé dans le quartier populaire d’Etoug Ebé. L’APEDS a différents objectifs : - promouvoir la bonne gouvernance scolaire à travers les Associations de Parents d’Elèves et Enseignants et les Conseils d’Ecoles ; - contribuer à l’épanouissement et au développement des orphelins et des filles mères ; - promouvoir l’intégration socioprofessionnelle des jeunes et des handicapés ; - sensibiliser les adolescents sur les comportements sexuels à risques; - encourager chez les écoliers la culture du lavage de mains ; - encadrer et accompagner les femmes déshéritées et démunies ; - développer chez les jeunes des attitudes citoyennes de paix et de fraternité ; - vulgariser les droits de l’enfant. La philosophie de l’APEDS consiste d’une part à sensibiliser, former et informer les populations vulnérables (femmes et enfants) sur des thèmatiques spécifiques (comme la santé sexuelle ou les droits de l’enfant) pour renforcer leur autonomie, leur participation et leur épanouissement au sein de leur communauté respective. D’autre part, il s’agit de soutenir et d’accompagner les jeunes scolarisés ou non vers une meilleure intégration sociale et socioprofessionnelle. L’approche de l’APEDS repose sur l’appui conseil, les échanges, les enquêtes, la sensibilisation et le plaidoyer. Elle intervient sur les problématiques suivantes : lutte contre les IST/SIDA, soutien scolaire, gouvernance scolaire et participation des parents d’élèves, santé sexuelle des adolescents, soutien parental, éducation environnementale et droits de l’enfant. Réalisations : - Les membres de l’APEDS ont conduit plusieurs activités d’éducation et de soutien scolaire dans les collèges Pigeon, Ebanda, Madeleine, Mefou de Yaoundé. Il s’agissait d’un soutien à la préparation aux examens officiels de fin d’année en faveur des élèves de 3ème, 1ère et terminale de ces établissements. Par la suite, quelques ateliers d’échanges et de réflexion portant sur «la punition en milieu scolaire» ont eu lieu dans les écoles primaires privées du quartier Mendong. - En 2010, grâce au soutien de deux médecins français et britannique, l’association organise un débat sur le thème des urgences pédiatriques au profit de 50 femmes analphabètes du quartier ETOUG EBE à Yaoundé. Elle met ensuite sur pied le projet FASEP « Formation à l’Accompagnement Scolaire et Educatif des Parents ». Il est question d’initier ces femmes, démunies et illettrées pour la plupart, aux techniques d’encadrement des enfants afin de les aider à mieux jouer leur rôle d’éducatrice. L’APEDS a actuellement pour ambition de poursuivre son projet FASEP, l’objectif étant de former 5,000 parents à l’horizon 2013. - En prélude à la journée internationale du SIDA, des activités de sensibilisation sur le thème «jeunesse et sida» et notamment sur l’utilisation des préservatifs féminins et masculins, sont organisées dans les collèges secondaires de la ville de Yaoundé. - L’association a également, depuis 2011, contribué à la création de 10 GIC (Groupements d’Intérêt Communautaire) et à la rédaction des statuts de certaines associations naissantes. - Les ateliers CV, démarrés en 2011, et animés par l’APEDS ont pour but de former les jeunes en recherche d’emploi à la rédaction d’un curriculum vitae et d’une lettre de motivation ainsi qu’à la préparation d’un entretien d’embauche. A ce jour, 6 ateliers ont été organisés et 240 jeunes formés. - A l’occasion de la journée mondiale du lavage des mains, l’APEDS relaie chaque année dans les écoles, la campagne intitulée « se laver les mains pour une santé saine ». L’objectif est d’encourager chez les tout petits la pratique du lavage de mains pour contribuer à réduire le taux de mortalité liée aux infections diarrhéiques. Pour cette édition 2012, à l’école publique de BIYEM ASSI, l’APEDS a bénéficié du soutien financier et technique de la GIZ (coopération allemande), Médecins Sans Frontières et UNICEF. - Dans la poursuite du partenariat avec la GIZ, il est prévu de conduire un plaidoyer autour de la gratuité de l’école au Cameroun.
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Le volontaire sera accueilli à l’aéroport par le chauffeur et deux représentants de l’association.
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Yaounde [Nsimalen International]
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Le volontaire sera logé dans un hôtel proche des locaux de l'APEDS (sanitaires dans la chambre). Les repas seront pris dans un restaurant du quartier.
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La formation aura lieu dans les locaux de l'APEDS. Il sera mis à la disposition du volontaire un tableau, des marqueurs, des grandes feuilles de papier sur chevalet, 2 ordinateurs (Desktop Pentium 4 et 3, 256 ram, capacité de 20 Giga), une connexion Internet (via un modem à moyen débit).
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